„forschen – entdecken – lernen“ ist das Motto der Grundschule Kreuzweg.
Im Kern der Umsetzung unseres Mottos im schulischen Alltag stehen die „Forschertage“. Unser Ziel ist es, den natürlichen Forscherdrang unserer Schülerinnen und Schüler zu fördern. Wir sehen unsere Schülerinnen und Schüler als aktiv lernende, neugierige und kompetente Individuen und tragen diesem Schülerbild durch die implementierten „Forschertage“ Rechnung.
Das gesamte Konzept zu unseren Forschertagen können Sie hier nachlesen.
- „Forschertage“ an der GGS Kreuzweg – was steckt dahinter?
Seit 2016 entwickelt die Grundschule Kreuzweg ihre Forscherzeit kontinuierlich weiter, welche im Kern der Umsetzung unseres Mottos im schulischen Alltag steht. Unser Ziel ist es, den natürlichen Forscherdrang unserer Schüler:innen zu fördern. Wir sehen unsere Schüler:innen als aktiv lernende, neugierige und kompetente Individuen und tragen diesem Schüler:innenbild durch die implementierte „Forscherzeit“ Rechnung.
Im März 2025 im Rahmen eines Pädagogischen Tages kam die Idee auf, die Forscherzeit in Forschertage zu verändern. Die „alte“ Forscherzeit fand einmal wöchentlich statt, die „neuen“ Forschertagen sollen zweimal im Schuljahr für je zwei Tage stattfinden. Hier die wesentlichen Argumente für die organisatorische Veränderung.
1. Tieferes Lernen statt „Anreißen“ von Themen
2. Mehr Raum für Projektarbeit
3. Höhere Motivation und Fokus
4. Weniger organisatorischer Aufwand im Alltag
5. Fächerübergreifendes Arbeiten wird erleichtert
6. Bessere Nutzung von Materialien und Ressourcen
7. Förderung sozialer Kompetenzen
8. Sichtbare Ergebnisse und Präsentationen
9. Entlastung für Lehrkräfte bei der Planung
10. Bessere Anpassung an individuelle Lernprozesse
- Forschertage = außerschulische Lernorte
Neben den „Forschertagen“ möchten wir unseren Schülerinnen und Schülern jedes Schuljahr einen außerschulischen Lernort zu einem naturwissenschaftlichen Schwerpunktthema ermöglichen. Im Schuljahr 2025/26 besuchte der 4. Jahrgang das Galileum in Solingen.
Die Kooperation mit dem LVR-Industriemuseum Gesenkschmiede Hendrichs ist aufgrund des Standortbezugs für unsere Schülerinnen und Schüler bedeutsam. Für unsere dritten Schuljahre heißt dies, dass sie einen intensiven Einblick in die traditionelle Schneidwarenproduktion erhalten.
Im Schulprogramm verankert ist ebenso ein Besuch bei „Baylab – Die Bayer Schülerlabore“. Unsere vierten Klassen erhalten hier einen vertieften Einblick in naturwissenschaftliches Arbeiten.
